子計畫

細部計畫

執行活動

預期成效

1-1提升學習成效

1-1-2強調「職能核心」能力之複合型外語教學。

1-1-2媒體英文職能證照研習

1. 結合課程教授專業媒體英文單字使學生認識至少300個專業媒體英文單字

2. 使學生能夠應用專業媒體英文單字。

1-3 增值適性化培力

1-3-2建構學生自主式彈性學習校園

1-3-2專題實務競賽-傳藝2.0師徒相長

1.透過競賽將上課所學充分發揮，並透過競賽檢驗影片拍攝技能。

2.加強多智能創新思維，創作表達形式以及展現手法之整合能力。

1-3 增值適性化培力

1-3-2建構學生自主式彈性學習校園

1-3-2校外實習與就業輔導及輔導座談會

1.促進學生了解職場所需技能，提升未來就業競爭力。。

2.協助各產業培育並訓練所需之專業人才。

3.每學期媒合與輔導系上2班學生校外實習，並完成4場就業輔導座談會。

1-3 增值適性化培力

1-3-2建構學生自主式彈性學習校園

1-3-2 Wow Radio 文藻網路電台

1.學用接軌，做中學習以提高學生實務能力與就業機會。

2.利用網路頻道發展媒體優勢。

1-4建構創新翻轉學習模式

1-4-1推動三創導向學習模式

1-4-1自主學習課程-「藝術市集」活動教學

培養學生創作及策展能力，以跨領域課程，增進學生自主學習適性選修空間，訓練學生自組策展團隊，並透過活動，親身體驗文創的創作意義。

1-4建構創新翻轉學習模式

1-4-1推動三創導向學習模式

1-4-1創新翻轉教學成果師生聯合展演

教師間的專業匯流與成長，激發師生跨領域的共同創作思考與創作聯展的創新型態。

子計畫

細部計畫

執行活動

預期成效

2-2打造國際移動的複合型人才

2-2-2 推動自主性國際學習活動

2-2-2國際交流參訪

促進國際學術交流，增加學生移動學習力與提升學生學習成效。

2-2打造國際移動的複合型人才

2-2-2 推動自主性國際學習活動

2-2-2畢業專題創作成果發表與展演

增進學生對於專業技能的掌握度以及培養團隊軟實力，並透過畢業專題作品的展現增加自己對於畢業專題創作成果發表與展演的信心。

子計畫

細部計畫

執行活動

預期成效

4-1盤點區域社會關懷議題

4-1盤點區域社會關懷議題

4-1傳藝系USR:公民新聞編採

1.擴大社會參與及社會責任實踐

2.提升公民新聞記者實務技能

4-1盤點區域社會關懷議題

4-1盤點區域社會關懷議題

4-1傳藝系USR:                                 短期社區傳藝體驗營

增加實務技能與設備使用之效益，促成師生社會實踐，並推動師生社會創新，提升大學對在地區域或社會之貢獻度。