113年高教深耕計畫執行成果(傳播藝術系)

細部計畫

成效

1-4技優領航計畫

【112下】「空拍實務工作坊」
規劃3天18小時的「空拍實務工作坊」，聘請實務經驗豐富的專業講師陳慶庭授課，讓學生在短時間內快速掌握空拍攝影的基本技能和知識，以提升學生專業技能，開拓其創作視野及創造學生未來更多就業機會。以下是3周共計18小時的工作坊內容:
第一周(113/5/11)：學科與基本操作
第二周(113/5/25)：航路飛行訓練
第三周(113/6/12)：航路飛行訓練
本次活動共2名講師及19名學生參與，參與學生滿意度調查平均分數4.7，學生認為對專業能力有提升之比例(4分以上)為100%。
【113上】「編劇實務工作坊」
為提升本系學生影視劇本創作能力，於113年11月11/9(六)、11/10(日)、11/16(六)三天辦理18小時「編劇實務工作坊」，特邀請業界知名編劇蔡坤霖擔任講師，針對劇本創作進行核心技巧授課及案例分析，並協助學生進行實作演練等，課程重點如下:
1. 劇本核心技巧： 介紹劇本寫作核心基礎，包括敘事結構、衝突與角色發展，並考慮競賽規範。
2. 實作練習與討論： 學生將進行短篇劇本創作，並根據大和獎微電影競賽的要求進行修正與討論。
3. 案例分析：編劇個人作品、或其他案例分析。
4. 競賽準備： 導師協助學生完善作品，為大和獎微電影競賽準備

1-4Wow Radio網路電台精進計畫

Wow Radio文藻網路電台以學生自主學習與學生團隊自行運作的廣播節目播送系統之為主，本計畫邀請校內外專家進行專業課程教學並進行實作練習，協助學生自製節目及Podcast節目、實務操作等以熟悉組織運作功能，並以線上廣播平台運作與公開播送之節目製播為學習目標，藉以提升學生對於電台運作實務能力以及節目企畫與製作之應用技能。
【活動內容與期程】:邀請校外專家進行培訓課程講座
1. 日期：112 下共10小時  校外專家：凌士哲/高雄廣播電臺節目主持人
課程內容：Podcast節目之製播及節目企劃
參與校外專家實作輔導後其回饋及滿意度為4.4分。
本學期製播Podcast節目demo 3集，小片頭8個等內容產出。
2. 日期：113上 共10小時  校外專家：凌士哲/高雄廣播電臺節目主持人
課程內容： Podcast節目製播實務指導

1-4學生競賽拔尖活動

【112下】

• 菁英團隊—

透過徵選方式，選出二或三年級優秀學生進入菁英團隊中，作為只要核心成員，另外再邀約一二年級學弟妹擔任助手及小幫手，以建立跨年級組織，打破年級的侷限，讓學生透過實作來累積專業能力，建立師徒制的一個良性學習環境，由1位專任教師輔導及1位業師共同指導，辦理工作坊每期計20小時共2期，重點將放在影片拍攝、後製等。時程將由團隊需求與業師協調。
本期菁英團隊核心成員共7人，辦理「影視製作培訓工作坊」，由1名業師指導，計20小時。

• 教師指導競賽---(共計4位老師指導16名學生參加四項競賽，其中一項競賽獲團體賽第一名、個人賽第二名)

1. 由本系專任教師張德娟老師指導5名學生參加2024年全國大專生英語配音比賽,獲團體賽第一名、個人賽第二名。
2. 由本系專任教師連俐俐指導學生3名參加第21屆金聲獎，提升學生聲音節目企劃與製作等專業能力。
3. 由本系專任教師葉育菱指導學生4 名參加2024神腦手機直式短片競賽，提升學生 短片製作企劃和後製包裝專業能力。
4. 由本系兼任教師嚴清宏指導學生4名參加校外競賽(活動名稱:   2024 LEXUS MY FILM短影片競賽，提升學生影片創作專業能力。
【113上】

• 菁英團隊—

透過徵選方式，選出二或三年級優秀學生進入菁英團隊中，作為只要核心成員，另外再邀約一二年級學弟妹擔任助手及小幫手，以建立跨年級組織，打破年級的侷限，讓學生透過實作來累積專業能力，建立師徒制的一個良性學習環境，由1位專任教師輔導及1位業師共同指導，辦理工作坊每期計20小時共2期，重點將放在影片拍攝、後製等。時程將由團隊需求與業師協調。
本期菁英團隊核心成員共8人，辦理「影視製作培訓工作坊」，由1名業師指導，計20小時。

• 教師指導競賽-(共計7位老師指導47名學生參加九項競賽，其中2025「有蛇有得」生肖圖像設計徵件比賽獲第2名佳績；大陸蘇台大學生創新創意大賽獲特等獎(冠軍)，2組學生獲二等獎；2024全國大專院校暨高中職創意創新創業管理個案專題競賽獲得創新創意創業組第三名；「2024 運動一瞬間5.0」短片創作競賽獲「創意Shorts」組銀獎。
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1. 由本系專任教師林悅棋指導學生10 名參加2025「有蛇有得」生肖圖像設計徵件比賽，提升學生視覺設計專業能力。共35人參賽，13人得獎，其中一人獲第2名佳績。
2. 由本系專任教師林裕展老師，指導學生7名參加大陸蘇台大學生創新創意大賽，提升學生創新創意及傳播科技專業能力。其中1組學生獲特等獎(冠軍)，2組學生獲二等獎。
3. 由本系專任教師陳重友指導學生2 名參加行動郵局APP影音創作暨AI行銷科技競賽活動，提升學生短影片創作專業能力。
4. 由本系專任教師黃子芳指導學生3名參加2024全國大專院校暨高中職創意創新創業管理個案專題競賽，提升學生企劃與創新創意專業能力。其中3年級同學陳家琳，張媛蓁，曾雅瑜，獲得創新創意創業組第三名。
5. 由本系專任教師蔡一峰指導學生7名參加第五屆《大和獎》微電影徵選及感人實事分享，提升學生攝製影片專業能力。
6. 由本系兼任教師嚴清宏指導學生1 名參加2024神腦原鄉踏查紀錄片競賽，提升學生影片創作專業能力。                                     7. 由本系兼任教師嚴清宏指導學生1 名參加”2024 運動一瞬間5.0”短片創作競賽，透過生活化的影片向眾人傳達運動在任何時間任何地點都可以進行，運動「無」需等待，獲”創意Shorts”組銀獎。
8. 由本系兼任教師蔡翔指導學生9 名參加大和獎，提升學生影視音製作專業能力。
9. 由本系兼任教師蔡翔指導學生7 名參加2024第十屆青春有影大學盃，提升學生影視音製作專業能力。

1-4校園帶狀節目製作

113年執行及成效如下二大部分：

一、棚內訪談

本年度共以4種語言(英語、法語、泰語、越語)製作棚內多機訪談節目，共邀請8位外籍來賓，完成9集多機訪談節目，來受邀訪談來賓如下表列：

1. 英語教學中心池潘新老師(伊朗籍)。
2. 東南亞學系的Anthika老師(泰國籍)
3. 英國語文系的Simon老師(英國籍)
4. 文藻傳播藝術同學：善美 - Hiền Mỹ、青竹 - Thanh Trúc、美仙 - Tiên Vi(越南籍)
5. 歐洲研究所Armin老師(奧地利籍)
6. 法國語文系的盧安琪老師(法國籍)

二、活動多機作業

因多機作業除訪談節目使用以外，許多活動進行時已多畫面呈現各個面向及角度的紀錄，方能完整呈現活動的深度及廣度，故以本校畢業典禮及燃燈禮帶領學生進行實作轉播，讓學生以實際情境操作，參與攝影機鏡位規劃、位置布置及角度、佈線、導播機測試及實際活動進行時攝影師與導播配合操作之實作學習，本部分成效有：

1.2024/06/12四場畢業典禮：

A.第一場歐亞院

B.第二場國教院、新管院、華語院

C.第三場專科部+二技部

D.第四場進修部

2.2024/12/02文藻燃燈禮現場多機直播。

1-4Podcast與採訪製作實務人才培育前導計畫

_大學「升」什麼？Podcast聽聽看

成效如下：

業師授課時間及課表內容 (時數共26小時)

1.10/30 13:00~16:00 Podcast節目調性介紹和經驗分享 (3)

2.11/1 13:00~15:00 擬定節目風格方向與節目訪談技巧 (2)

3.11/6 13:00~15:00 Podcast製作方式與流程-Au教學1 (2)

4.11/8 13:00~15:00 Podcast製作方式與流程-Au教學2+實作 (2)

5.11/13 13:00~15:00 節目訪談技巧1-<我該如何擬訂訪剛?> (2)

6.11/15 13:00~15:00 節目訪談技巧2-<我該如何訪問來賓?> (2)

7.11/20 13:00~15:00 節目訪談技巧3-<我該如何和我的搭檔配合?> (2)

8.11/22 13:00~15:00 節目製作技巧 (2)

9.11/27 13:00~15:00 錄音室實作/燈光和攝影機的布置 (2)

10.11/29 13:00~15:00 節目成果驗收審聽和指導建議1 (2)

11.12/4 13:00~15:00 節目成果驗收審聽和指導建議2 (2)

12.12/6 13:00~16:00 節目成果驗收審廳和指導建議3 (3)

節目訪談主題、來賓和訪問日程：

1. 跨類群讀書升學 (文藻學生-鄭至翔 10/16)

2. 大學招生官通常重視哪些特質或經歷？如何在申請過程中展示自己的獨特性和個人故事？

(文藻招生長 10/25)

3. 選校或選系？(中正高中-柚子老師 11/2)

4. 在升學準備中，課外活動的參與有多重要？ (中正高中-柚子老師 11/2)

5. 申請技優入學時，需注意哪些因素？ (三民家商-葉怡君老師 11/14)

6. 學習歷程檔案何時開始準備？ (文藻學生-欣樺 11/13)

7. 大學的科系選擇對未來職業的影響有多大？ (已畢業學長-林柏睿 11/21)

8. 如何處理升學過程中的失敗和挫折，保持積極心態？(第一集) (podcaster-李文成 11/28)

9. 如何處理升學過程中的失敗和挫折，保持積極心態？(第二集) (podcaster-李文成 11/28)

10.我該如何應對來自家長或朋友的升學壓力？ (雄中-胡中中教官 11/29

11.老外談升學 : RUSSIA (文藻外語老師-柯美凰YANA 12/4)

12.老外談升學：關於秘鲁（陳觀慈&何安Enrique 12/4)

1-4Podcast與採訪製作實務人才培育前導計畫

_文藻傑出校友的故事

以下為執行訪談及節目成果：

1.西班牙語文系30S李金柱校友, 翔立光科技（股）公司執行長,文藻人在科技業的創業楷模，他白手起家，雖然讀語文，但在科技業國際貿易方面闖出一片天，公司所經營的科技項目在烏克蘭戰場上實際運用，實為文藻人科技業的奮鬥楷模。李金柱校友在10月9號回學校跟學弟妹分享他的奮鬥故事，取得他演講拍攝的許可，製作本節目影片。

2.劉澄毅校友，他是傳藝系第二屆畢業的學生，開創了設計公司，還有茶飲連鎖事業，他在設計界的成就跟文創業的成就足以成為學弟妹的模範。我們在11月1號約訪了劉澄毅校友在他的茶連鎖總部(高雄市自立路)出機採訪，共有5位學生一同前往參與出機採訪，增加採訪實務經驗。

3. 11月6號我們約訪了林懷瑾校友，為傳藝系畢業學生，她目前在國家的文化創意發展單位文策院的文化科技處擔任處長，他早期也積極參與製片，曾在金馬獎獲得獲得製片項目的殊榮，目前在文策院主要協助國內跟國外藝術文化的交流及平台上的推廣，在藝術行政上跟拍片經驗上都足以成為學弟妹的楷模。

4.11月18日約訪了孫慧芳校友，其在財經界服務多年，並擔任金控公司重要決策，他雖在進入金融體系時擔任外語翻譯，但勇於向老闆自薦進入金融經理人的職務，並不斷充實財經知識，終在財經領域闖出一片天。

5.11月20日約訪了于乃鳳校友，早期跟外商公司擔任德文翻譯，進而在核能領域闖出一片天，其不斷學習新領域及新知識的處世哲學，實為學弟妹人生沒有極限的參考。

6.11月26日約訪了許哲豪校友，其在求學階段已極具企圖心，在外語補教領域邊讀書邊在產業奮鬥，並在畢業後邊工作邊不斷學習管理新領域，在補教行業闖出一片天。

1-5畢業專題創作審查

邀請校外評審委員6位，評審30組畢業專題作品。參與學生為大四應屆畢業生共82人。